台风说来没来了

台风说来没来，晚霞洒满西天。

我吆喝着一群伙伴们急匆匆、脚步轻盈,矫健如飞一般直奔心中那湖碧水，那湖花叶繁茂的荷花世界，那群美人鱼一般漂亮的金鱼群。

我们先是静静地坐在九曲桥对面的一处湖边凉亭里，不动声色地欣赏着还没被惊动过的金鱼群。

悦佳心不在焉地抱怨道：“这些小鱼有什么可看的，我前几天回老家，顺便观赏了一次惠州西湖的金鱼群，那才叫美呢！”

“难道你们惠州的西湖金鱼还能超过杭州花港的观鱼景点吗？”秦玉玺用讥讽的语气反问道。

大家议论的声音逐渐地大了起来，调门也高了许多。正在这时，我回头向湖边一看，哇哦！真是太美了，红彤彤的金鱼好像排着队，在我们所在的凉亭周边游动，不紧不慢，不慌不忙，显得悠然自得，胜似闲庭信步。

男同学们的唏嘘之声，女同学们的尖叫之声，此起彼伏。奇怪，这大惊小怪的高声喧哗并没有将这些密麻麻涌来的金鱼吓跑，而且它们还从四面八方急急忙忙朝这里游来。

由于金鱼群的不断壮大，碰撞得碧绿的荷叶来回晃动，粉红可爱的荷花频频摇头，含苞欲放的荷包与连仁鼓鼓的莲蓬相互打闹逗乐，总之眼前的湖面开始沸腾起来。

爬坡过坎完全适用于农村 只听见悦佳连声叫喊：“这些金鱼吃什么美食呢？一条条都长得此膘肥体壮？”

“啊！别胡说，鱼儿是不能形容‘膘肥体壮’的，心花老师前几天还批评过我呢。”我意犹未尽地学着心花老师的语气教训着她。

“那怎么形容好呢？”悦佳满脸的惆怅。

一年级下学期的语文课本里不是这样讲过嘛：“‘鱼又肥又大’你难道忘了吗？”丛明静用一种自命不凡的口气，一边提示着悦佳，一边教训着她的忘比记性要好呢，随后又斜眼瞟了她一眼，表示着对于她无知的嫌弃。

这么多的金鱼齐刷刷地游了过来，大家七嘴八舌地议论开来。幽静华抢着说道：“召集金鱼来聚餐，并非只有‘忽闻桥上踏歌声’一种信号管用。看来大声喧哗，欢声笑语都可以把鱼儿们呼唤过来，是不是？”

大家伙儿一一点头认可幽静华的精准发言。

“怎么办？我们无意中把这些充满灵气的小家伙们邀请过来，总不能不做些表示吧？”悦佳充满怜惜地说，便把自己包里的面包撕碎向湖水中撒去，大家伙儿都跟着把可吃的食物纷纷向鱼群抛洒，金鱼们开始疯狂、激烈地争抢起食物，水面上激起一片片浪花，泡泡和涟漪。

此时眼明手快的同学们看到洒在荷叶和荷花上的面包渣渣，急得直跺脚。奇怪，难道金鱼能嗅到那些存留的美食吗？你瞧它们有意碰撞莲叶荷花，将美食摇落后又争夺一番。

正在大家逗着金鱼群玩得兴高采烈，不亦乐乎时，忽然九曲桥间又响起了动听的踏歌声，那位可爱的小妹妹又开始天女散花般挥洒起鱼食来，鱼群蜂拥而去，“噼里啪啦，咕咕咚咚，哈哈拉拉”的争食比赛激烈的展开。红艳艳的金鱼如同给湖面穿上嫁衣，清风习习，郁郁葱葱的荷叶好似广场舞大妈们在疯狂舞蹈，摇头晃脑的菡萏、莲蓬真像无数身怀绝技的不倒翁。

“金鱼王来了！金鱼王来了！”九曲桥上正天女散花的小姑娘高兴地蹦蹦跳跳。我们好奇的纷纷把目光投向小天女指引的水面。

“哇嗨！金鱼王好大啊，他比我的腰杆还粗些。”盛景萱惊讶地比较着人鱼之间的差距。

“这个也有些太夸张了吧！我看它们每条都像我的大腿一样粗细长短。”过酱油感叹地表达着自己的惊讶。

此时大家伙儿“哈哈哈哈”一起大笑起来，其实你们一个比一个说得更玄乎。

不知是谁开的头，大家如同给同学过生日时唱起生日歌一样齐声而又主动：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”

共 1 79 字 1 页 转到页 【编者按】品等级优秀。一花一世界，一叶一菩提。晚霞满天，能与三两知己赏荷花，观水中金鱼嬉戏，岂不是人生一大乐事。这篇习作巧用比喻的修辞手法，一幅精彩纷呈的“鱼戏莲叶间”画面呈现在读者面前，刻画得淋漓尽致。结合对话描写，从侧面烘托了大家对肥大的金鱼的惊讶之请。从七嘴八舌的议论中，也知道了用哪个合适的形容词来金鱼，真是一举两得。大家把面包撕碎喂金鱼，鱼儿竭尽全力碰撞荷叶荷花，以便饱餐一顿。这是美好的情景，不忍心打扰。这是和自然在讲交情，讲平等，讲互相尊重。突然小女孩的踏歌声响起，激烈的“抢食物大战”开始，而荷花则是观众，摇头晃脑仿佛在呐喊助威。结尾不约而同地念起诗句，对荷塘和金鱼的热爱之情跃然纸上，这是来自心灵的呼唤。推荐品读，期待新的精彩！【：烟花那么凉】

1楼文友： 08: 0:5 小作者浓墨重泼，描绘了一幅人鱼共戏莲叶间的美丽画面唱出了心灵的赞歌。爱生物，爱自然，才能让我们地球的家园春风浩荡，人鱼友好共处，营造出了一个和谐的世界。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……